Программа воспитательного социального – образовательного проекта «Я – дагестанец»

Одна из задач гимназии – помочь ребенку почувствовать себя жителем своего края, причастным к его духовной культуре, к ее сохранению и развитию. Взаимодействие ребенка с городом, в котором он живет, с республикой должно быть организовано так, чтобы оно определяло его предоставление о мире, характере мышления и стиле полведения цивилизованного человека. Знание культуры города, республики должно содействовать формированию образа своей малой родины. Участие в эколого-краеведческой деятельности, в исследованиях и оценке состояния перспектив развития города, республики, что предусматривается данной программой, поможет сформировать у подростков реалистичные взгляды на окружающую жизнь.

Реализация программы в целом – шаг к тому, чтобы и учителя, и уч-ся, и родители стали полноправными субъектами воспитания. Программа имеет следующие направления:

эколого-краеведческое

музейно-экскурсионное

культурное

научное

Образовательная программа

Эколого-краеведческое направление

Цель: Сформировать дополнительные культурологические, картографические, экологические, краеведческие знания, умения, навыки, выходящие за страницы учебников...

Музейно-экскурсионное направление

Цель: помочь гимназистам ощутить и пережить единение с городом, который для каждого свой и неповторимый, но для всех уникальный...

Культурное направление

Цель: содействовать героико-патриотическому нравственному - эстетическому воспитанию обучающихся...

Научное направление

1.Организация научно-практических экспедиций по изучению экологии, этнографии, краеведения, археологии своего города и республики...

Программа воспитательного социального – образовательного проекта «Я – дагестанец»

Цель: Одна из задач гимназии – помочь ребенку почувствовать себя жителем своего края, причастным к его духовной культуре, к ее сохранению и развитию...

Программа развития Муниципального образовательного учреждения Гимназия № 3. 2005-2011гг.

Содержание Программы развития: 1.Паспорт Программы развития 2.Глава 1. Информационная справка 3.Глава 2. Основные направления и содержание обучения и 4.воспитания...